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Prépa · MPSI / MP2I

Exercices corrigés : Structures algébriques usuelles (Prépa, 1re année)

Groupes, anneaux et corps sont les cadres communs à des objets déjà rencontrés : nombres, fonctions, permutations, polynômes, matrices. Les reconnaître permet de démontrer une seule fois des règles de calcul valables partout, puis de transporter des résultats d'un ensemble à un autre grâce aux morphismes.

Exercice 1 · Une loi translatée sur $\mathbb Z$

application●●●
Étudier une loi donnée par une formuleDéterminer un neutre et des symétriques

On définit sur $\mathbb Z$ la loi $x\star y=x+y+2$.

  1. Montrer que $\star$ est une loi de composition interne, commutative et associative.
  2. Déterminer l'élément neutre de $\star$.
  3. Montrer que tout $x\in\mathbb Z$ est symétrisable et donner son symétrique.
  4. Conclure sur la structure de $(\mathbb Z,\star)$. Calculer $3\star3\star3$ et le symétrique de $5$.
Signaler : énoncé de l’exercice 1

Exercice 2 · Sous-groupes de $(\mathbb C^*,\times)$ ou non

application●●●
Utiliser la caractérisation des sous-groupesProduire un contre-exemple

Pour chacune des parties suivantes de $\mathbb C^*$, dire si c'est un sous-groupe de $(\mathbb C^*,\times)$, en justifiant.

(a) $D=\{z\in\mathbb C^*,\ |z|\leq1\}$ ; (b) $\mathbb R^*$ ; (c) $H=\{e^{i\pi q},\ q\in\mathbb Q\}$ ; (d) $i\mathbb R^*=\{iy,\ y\in\mathbb R^*\}$ ; (e) $\mathbb U_4\cup\mathbb U_6$.

Signaler : énoncé de l’exercice 2

Exercice 3 · Deux noyaux, deux images

application●●●
Reconnaître un morphisme de groupesCalculer un noyau et une imageUtiliser le critère d'injectivité
  1. Soit $f:(\mathbb R,+)\to(\mathbb C^*,\times)$, $t\mapsto e^{(1+i)t}$. Montrer que $f$ est un morphisme, déterminer $\mathrm{Ker}\,f$. Le morphisme $f$ est-il injectif ? surjectif ?
  2. Soit $g:(\mathbb Z,+)\to(\mathbb C^*,\times)$, $k\mapsto i^k$. Montrer que $g$ est un morphisme, puis déterminer $\mathrm{Ker}\,g$ et $\mathrm{Im}\,g$.
Signaler : énoncé de l’exercice 3

Exercice 4 · Sous-anneaux de $\mathcal F(\mathbb R,\mathbb R)$

application●●●
Vérifier les axiomes d'un sous-anneauNe pas oublier la condition $1_A\in B$

Dans l'anneau $A=\mathcal F(\mathbb R,\mathbb R)$ muni des opérations point par point, dire si les parties suivantes sont des sous-anneaux :

(a) l'ensemble $P$ des fonctions paires ; (b) l'ensemble $I$ des fonctions impaires ; (c) l'ensemble $Z$ des fonctions $f$ telles que $f(0)=0$ ; (d) l'ensemble $B$ des fonctions bornées ; (e) l'ensemble $E$ des fonctions $f$ telles que $f(0)=f(1)$.

Signaler : énoncé de l’exercice 4

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Exercice 5 · Inversibles et diviseurs de zéro dans $\mathbb Z\times\mathbb R$

application●●●
Déterminer le groupe des inversibles d'un anneauReconnaître un anneau non intègre

On admet que $A=\mathbb Z\times\mathbb R$, muni des opérations composante par composante $(a,x)+(b,y)=(a+b,x+y)$ et $(a,x)(b,y)=(ab,xy)$, est un anneau commutatif, de zéro $(0,0)$ et d'unité $(1,1)$.

  1. Déterminer $A^\times$.
  2. L'anneau $A$ est-il intègre ?
  3. Déterminer les diviseurs de zéro de $A$.
Signaler : énoncé de l’exercice 5

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Exercice 6 · La loi $\frac{x+y}{1+xy}$ sur $]-1,1[$

entrainement●●●
Montrer qu'une loi est interneTransporter une structure par une bijectionCalculer des puissances via un isomorphisme

On pose $G=]-1,1[$ et, pour $x,y\in G$, $x\star y=\dfrac{x+y}{1+xy}$.

  1. Justifier que $x\star y$ est bien défini, puis établir $$1-x\star y=\frac{(1-x)(1-y)}{1+xy},\qquad 1+x\star y=\frac{(1+x)(1+y)}{1+xy}.$$ En déduire que $\star$ est une loi interne sur $G$.
  2. Soit $\varphi:G\to\mathbb R_+^*$, $x\mapsto\dfrac{1-x}{1+x}$. Montrer que $\varphi$ est bijective et que $\varphi(x\star y)=\varphi(x)\varphi(y)$.
  3. En déduire que $(G,\star)$ est un groupe abélien ; préciser le neutre et le symétrique de $x$.
  4. Pour $n\in\mathbb N^*$, on note $x^{\star n}=x\star\cdots\star x$ ($n$ termes). Exprimer $x^{\star n}$ en fonction de $x$ et $n$, puis calculer $\left(\tfrac12\right)^{\star3}$.
Signaler : énoncé de l’exercice 6

Exercice 7 · Intersection et somme de deux sous-groupes de $\mathbb Z$

entrainement●●●
Utiliser la caractérisation des sous-groupesUtiliser la classification des sous-groupes de $\mathbb Z$Démontrer une égalité d'ensembles par double inclusion
  1. Pour $a,b\in\mathbb Z$, montrer que $a\mathbb Z+b\mathbb Z=\{au+bv,\ u,v\in\mathbb Z\}$ et $a\mathbb Z\cap b\mathbb Z$ sont des sous-groupes de $\mathbb Z$.
  2. Montrer que $6\mathbb Z\cap15\mathbb Z=30\mathbb Z$.
  3. Montrer que $6\mathbb Z+15\mathbb Z=3\mathbb Z$.
  4. En déduire l'existence d'entiers $u,v$ tels que $6u+15v=3$, et en donner un couple.
Signaler : énoncé de l’exercice 7

Exercice 8 · Réunion de deux sous-groupes

entrainement●●●
Raisonner par l'absurdeManipuler les règles de calcul dans un groupe

Soit $(G,\cdot)$ un groupe, $H$ et $K$ deux sous-groupes de $G$.

  1. Montrer que $H\cup K$ est un sous-groupe de $G$ si et seulement si $H\subset K$ ou $K\subset H$.
  2. En déduire qu'un groupe n'est jamais la réunion de deux sous-groupes distincts de lui-même.
  3. Dans $(\mathbb C^*,\times)$, $\mathbb U_2\cup\mathbb U_4$ est-il un sous-groupe ? Et $\mathbb U_2\cup\mathbb U_3$ ?
Signaler : énoncé de l’exercice 8

Exercice 9 · Endomorphismes de $(\mathbb Z,+)$

entrainement●●●
Utiliser $f(x^n)=f(x)^n$ pour un morphismeCalculer noyau et imageMontrer que deux groupes ne sont pas isomorphes
  1. Soit $f$ un endomorphisme du groupe $(\mathbb Z,+)$ et $a=f(1)$. Montrer que $f(n)=an$ pour tout $n\in\mathbb Z$. Réciproquement, montrer que pour tout $a\in\mathbb Z$, $f_a:n\mapsto an$ est un endomorphisme de $(\mathbb Z,+)$.
  2. Déterminer $\mathrm{Ker}\,f_a$ et $\mathrm{Im}\,f_a$. À quelle condition $f_a$ est-il injectif ? surjectif ?
  3. Déterminer les automorphismes de $(\mathbb Z,+)$.
  4. Montrer que les groupes $(\mathbb Z,+)$ et $(\mathbb Q,+)$ ne sont pas isomorphes.
Signaler : énoncé de l’exercice 9

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Exercice 10 · Trois conditions qui forcent la commutativité

entrainement●●●
Simplifier dans un groupeUtiliser $(xy)^{-1}=y^{-1}x^{-1}$

Soit $(G,\cdot)$ un groupe de neutre $e$.

  1. On suppose que $x^2=e$ pour tout $x\in G$. Montrer que $G$ est abélien.
  2. On suppose que $(xy)^2=x^2y^2$ pour tous $x,y\in G$. Montrer que $G$ est abélien.
  3. Montrer que l'application $\iota:x\mapsto x^{-1}$ est un endomorphisme de $G$ si et seulement si $G$ est abélien.
  4. Donner un exemple de groupe à quatre éléments vérifiant l'hypothèse de la question 1, et vérifier que $S_3$ ne la vérifie pas.
Signaler : énoncé de l’exercice 10

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Exercice 11 · L'anneau $\mathbb Z[i\sqrt2]$

entrainement●●●
Montrer qu'une partie est un sous-anneauDéterminer les inversibles à l'aide d'une normeDistinguer anneau intègre et corps

Soit $A=\{a+ib\sqrt2,\ a,b\in\mathbb Z\}$.

  1. Montrer que $A$ est un sous-anneau de $\mathbb C$. Est-il intègre ?
  2. Pour $z=a+ib\sqrt2\in A$, on pose $N(z)=|z|^2$. Montrer que $N(z)=a^2+2b^2$, puis que $N(zw)=N(z)N(w)$.
  3. Déterminer $A^\times$.
  4. $A$ est-il un corps ?
  5. Déterminer les $z\in A$ tels que $N(z)=3$, et vérifier que $3=(1+i\sqrt2)(1-i\sqrt2)$.
Signaler : énoncé de l’exercice 11

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Exercice 12 · Éléments nilpotents d'un anneau

approfondissement●●●
Utiliser la factorisation de $1-a^n$Appliquer le binôme de Newton en vérifiant la commutationProduire un contre-exemple matriciel

Soit $A$ un anneau (non nécessairement commutatif). Un élément $a\in A$ est dit nilpotent s'il existe $n\in\mathbb N^*$ tel que $a^n=0$.

  1. Soit $a$ nilpotent, avec $a^n=0$. Montrer que $1-a$ est inversible et donner son inverse. Montrer que $1+a$ est aussi inversible.
  2. Soient $a,b$ nilpotents tels que $ab=ba$, avec $a^p=0$ et $b^q=0$. Montrer que $(a+b)^{p+q-1}=0$ et que $ab$ est nilpotent.
  3. Soient $u\in A^\times$ et $a$ nilpotent tels que $au=ua$. Montrer que $u-a$ est inversible.
  4. Dans $\mathcal M_2(\mathbb R)$, on pose $N=\begin{pmatrix}0&1\\0&0\end{pmatrix}$ et $M=\begin{pmatrix}0&0\\1&0\end{pmatrix}$. Vérifier que $N$ et $M$ sont nilpotentes, calculer $(I_2-N)^{-1}$, et montrer que $N+M$ n'est pas nilpotente. Quelle hypothèse de la question 2 est en défaut ?
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Exercice 13 · Sous-groupes de $(\mathbb R,+)$

approfondissement●●●
Manipuler une borne inférieureAdapter la preuve des sous-groupes de $\mathbb Z$Utiliser la densité

Soit $H$ un sous-groupe de $(\mathbb R,+)$ différent de $\{0\}$. On pose $H^+=H\cap\mathbb R_+^*$.

  1. Justifier que $H^+$ admet une borne inférieure $\alpha\geq0$.
  2. On suppose $\alpha>0$. Montrer que $\alpha\in H$, puis que $H=\alpha\mathbb Z$.
  3. On suppose $\alpha=0$. Montrer que $H$ est dense dans $\mathbb R$ : tout intervalle $]a,b[$ avec $a<b$ contient un élément de $H$.
  4. Montrer que $G=\mathbb Z+\sqrt2\,\mathbb Z=\{p+q\sqrt2,\ p,q\in\mathbb Z\}$ est dense dans $\mathbb R$.
  5. Calculer $(\sqrt2-1)^8$ sous la forme $p+q\sqrt2$ et en déduire un élément explicite de $G$ dans $]0,10^{-3}[$.
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Exercice 14 · Morphismes d'anneaux de $\mathbb R$ dans $\mathbb R$

approfondissement●●●
Exploiter la définition d'un morphisme d'anneauxUtiliser la densité de $\mathbb Q$ dans $\mathbb R$Déterminer des automorphismes de corps

Soit $f:\mathbb R\to\mathbb R$ un morphisme d'anneaux.

  1. Montrer que $f(n)=n$ pour tout $n\in\mathbb Z$, puis que $f(r)=r$ pour tout $r\in\mathbb Q$.
  2. Montrer que $f(x)\geq0$ pour tout $x\geq0$, puis que $f$ est croissante.
  3. En déduire que $f=\mathrm{id}_{\mathbb R}$.
  4. Déterminer les morphismes d'anneaux $g:\mathbb C\to\mathbb C$ tels que $g(x)=x$ pour tout $x\in\mathbb R$.
Signaler : énoncé de l’exercice 14

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Exercice 15 · Le groupe des transformations affines de $\mathbb R$ (type CCINP)

examen●●●
Montrer qu'un ensemble est un sous-groupe de $S(E)$Transporter une structure par une bijectionCalculer noyau, image, centre

On pose $G=\mathbb R^*\times\mathbb R$ et, pour $(a,b),(c,d)\in G$ : $$(a,b)*(c,d)=(ac,\ ad+b).$$ Pour $(a,b)\in G$, on note $f_{a,b}:\mathbb R\to\mathbb R$, $x\mapsto ax+b$.

  1. Montrer que $f_{a,b}\circ f_{c,d}=f_{(a,b)*(c,d)}$. En déduire que $f_{a,b}$ est bijective et préciser sa réciproque.
  2. Montrer que $\mathcal A=\{f_{a,b},\ (a,b)\in G\}$ est un sous-groupe de $(S(\mathbb R),\circ)$.
  3. Montrer que $\Phi:G\to\mathcal A$, $(a,b)\mapsto f_{a,b}$ est bijective. En déduire que $(G,*)$ est un groupe ; préciser son neutre et l'inverse de $(a,b)$.
  4. Le groupe $G$ est-il abélien ?
  5. Montrer que $\pi:G\to(\mathbb R^*,\times)$, $(a,b)\mapsto a$ est un morphisme de groupes. Déterminer son noyau $T$ et son image. Montrer que $T$ est isomorphe à $(\mathbb R,+)$.
  6. Déterminer le centre $Z(G)=\{u\in G,\ \forall v\in G,\ u*v=v*u\}$.
  7. Déterminer les $u\in G$ tels que $u*u=(1,0)$. Cet ensemble est-il un sous-groupe de $G$ ?
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Exercice 16 · Le groupe des inversibles de $\mathbb Z[\sqrt2]$ (type Mines-Ponts)

examen●●●
Déterminer les inversibles à l'aide d'une normeEncadrer un élément par des puissancesConstruire un isomorphisme de groupesRésoudre une équation diophantienne

On note $A=\mathbb Z[\sqrt2]=\{a+b\sqrt2,\ a,b\in\mathbb Z\}$, sous-anneau de $\mathbb R$, et $\omega=1+\sqrt2$.

  1. Justifier que l'écriture $x=a+b\sqrt2$ est unique. On pose $\bar x=a-b\sqrt2$ et $N(x)=x\bar x=a^2-2b^2$. Montrer que $N(xy)=N(x)N(y)$ et que $x\in A^\times\iff N(x)\in\{-1,1\}$.
  2. Vérifier que $\omega\in A^\times$. Soit $x\in A^\times$ avec $x>0$. Montrer qu'il existe un unique $n\in\mathbb Z$ tel que $\omega^n\leq x<\omega^{n+1}$.
  3. Soit $y\in A^\times$ tel que $1\leq y<\omega$. Montrer que $y=1$.
  4. En déduire que $A^\times=\{\varepsilon\omega^n,\ \varepsilon\in\{-1,1\},\ n\in\mathbb Z\}$.
  5. Montrer que $\Psi:(\{-1,1\},\times)\times(\mathbb Z,+)\to(A^\times,\times)$, $(\varepsilon,n)\mapsto\varepsilon\omega^n$ est un isomorphisme de groupes.
  6. Déterminer tous les couples $(a,b)\in(\mathbb N^*)^2$ tels que $a^2-2b^2=1$ et $b<100$.
Signaler : énoncé de l’exercice 16

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